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PPT摘要
這是一個關于關于體育課程標準問題——潘紹偉(課程培訓-培訓課件)PPT,主要介紹了如下:體育與健康課程改革的背景(社會發展的需要、體育發展的需要、學校體育與健康教育本身的需要);國外體育與健康課程的模式(主要模式、共同的趨勢);體育與健康課程標準的解析(體育與健康課程標準的含義、意義、課程標準的設計思路、課程目標、學習領域與學習水平的劃分、學習領域的內容、學習水平的劃分、學習評價);體育教師的變化(體育教師教育理念的變化、體育教師教學方式的變化、體育教師教學情境的變化、體育學習生活的變化)等等內容,歡迎點擊下載。
一、體育與健康課程改革的背景
(一)社會發展的需要
20世紀50年代以來,隨著以電子計算機、生物科學、材料科學、信息科學為代表的科學技術的迅猛發展,社會的生產方式與生活方式發生了巨大變化。
一方面現代科學技術給人類的健康帶來的許多福音;
另一方面,現代化的社會給人類的健康帶來許多負面效應。如果人類聽之任之,人類的健康將不可避免的出現兩種危機:
一 是人類的生物結構和機能退化。
二 是現代生活方式病的蔓延。
現代生活方式病,也稱現代文明病,他主要是由于人們的生活方式和非健康行為引起的,是身心不能應付內外環境的刺激,對生活事件產生某些生理層面、心理層面、社會層面的不良反映的結果。現代生活方式病急劇增加,嚴重威脅人類的健康,并成為全球關注的世界性、社會性問題。
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